Le Réseau d'Ecoute d'Appui et d'Accompagnement des Parents (REAAP)

Le REAAP aide et informe les parents en mettant en valeur leurs rôles et compétences, en leur permettant de se rencontrer, de participer ensemble à la vie de leur quartier, l'école, la crèche, les centres de loisirs...

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L'accompagnement à la scolarité

On désigne par « accompagnement à la scolarité » l'ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l'école, l'appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l'école, appui qu'ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social.
Ces actions, qui ont lieu en dehors des temps de l'école, sont centrées sur l'aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite  scolaire. Ces deux champs d'intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l'épanouissement personnel de l'élève et à de meilleures chances de succès à l'école.
L'accompagnement à la scolarité reconnaît le rôle central de l'école. Il se propose, par des stratégies diversifiées :
  • d'aider les jeunes, en utilisant les technologies de l'information et de la communication notamment, à acquérir des méthodes, des approches, des relations susceptibles de faciliter l'accès au savoir,
  • d'élargir les centres d'intérêt des enfants et adolescents, de promouvoir leur apprentissage de la citoyenneté par une ouverture sur les ressources culturelles, sociales et économiques de la ville ou de l'environnement proche,
  • de valoriser leurs acquis afin de renforcer leur autonomie personnelle et leur capacité de vie collective, notamment par la pratique de l'entraide et l'encouragement du futorat entre les jeunes,
  • d'accompagner les parents dans le suivi de la scolarité des enfants.

Lire et Faire Lire

Lire et faire lire, un appel aux retraités pour transmettre aux enfants le plaisir de la lecture

Lire et faire lire est un programme national périscolaire d'ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle inspiré d'une action menée à Brest depuis 20 ans. À la demande de l'enseignement et en cohérence avec le projet d'école et les pratiques pédagogiques, des retraités bénévoles offrent une partie de leur temps libre aux enfants des écoles primaires pour stimuler leur goût de la lecture et favoriser leur approche de la littérature.

Des séances de lecture sont ainsi organisées en petit groupe, une ou plusieurs fois par semaine, durant toute l'année scolaire, dans une démarche axée sur le plaisir de lire et la rencontre entre les générations.

Mise en oeuvre conjointement par la Ligue de l'enseignement et l'Union Nati onale des Associations familiales sur l'ensemble du territoire, le programme s'entoure localement de toutes les garanties nécessaires et s'organise dans un rapport étroit avec les collectivités locales et les associations complémentaires du milieu scolaire.

Lire et faire lire en Meuse, c'est : 112 bénévoles,45 sites expérimentaux (écoles maternelles, primaires, lycée, centres sociaux...),de nombreuses lectures, des formations sur la lecture à voix haute, des rencontres thématiques sur la littérature jeunesse, des rencontres départementales, des participations à divers prix littéraires et évènements festifs...

L'union Départementale des Associations Familiales (UDAF) et la Fédération des Oeuvres Laïque (FOL) sont les interlocuteurs du dispositif Lire et faire lire en Meuse.

Comment les rejoindre?

  • Vous êtes retr a ité(e) ou âgé (e) d'au moins 50 ans et souhaitez bénévolement offrir de votre temps pour lire des histoires aux enfants ?

  • Vous êtes une école et souhaitez intégrer le programme de Lire et faire lire dans votre projet école ?

  • Vous êtes une association locale et souhaitez gérer localement le programme Lire et faire lire ?

Contacter Lire et faire lire :

UDAF, Elodie AIMOND : 03 29 79 52 46 elodieaimond@free.fr

FOL, Vanessa RENAUD : 03 29 79 94 97 vrenaud@fol55.com

Point Info Famille ou PIF

Il s'agit de favoriser l'accès de toutes les familles à l'information et de simplifier leurs démarches quotidiennes en leur proposant des points d'informations accessibles, susceptibles de les orienter rapidement et efficacement vers les structures adéquates.
Les « Point Info Famille » sont conçus comme des lieux :
- d'accueil et d'informations : ils ont pour mission d'offrir une information complète, actualisée et généraliste sur les services auxquels les familles peuvent avoir accès,
- d'orientation des familles vers les dispositifs d'aide aux familles et à la parentalité les plus adaptés à leurs besoins.

Les domaines d'intervention couverts par les « Point Info Famille » ont vocation à couvrir le champ de la naissance à la prise en charge des ascendants :
- la protection maternelle et infantile, les modes d'accueil du jeune enfant, l'adoption, les aides légales et so ciale,
- la protection de l'enfance
- l'adolescence, le parrainage, l'accompagnement à la scolarité et les activités périscolaires,
- le conseil conjugal et familial, la médiation familiale et la parentalité,
- le handicap et la perte d'autonomie,
-les ascendants.
Pour plus d'informations voir sur le site : www.famille.gouv.fr

Point d'Accueil et d'Ecoute Jeunes ou PAEJ

Les points d'écoute-jeunes se sont inscrits dans le programme gouvernemental de lutte contre la toxicomanie, arrêté le 14/09/1995.
Les Points d'accueil-jeunes offrent aux jeunes des lieux neutres, confidentiels et gratuits où ils sont écoutés et orientés. Les méthodes et modalités d'actions sont très diverses en fonction du contexte local.
Les Points d'accueil-jeunes ont une fonction préventive d'accueil, d'écoute et de soutien qui s'adresse à la fois aux jeunes en difficultés et à leurs parents. Leur action est centrée sur la parole des intéressés, sans projet psychothérapeutique. Les PAEJ doivent en effet permettre aux jeunes d'exprimer leur mal être, de commencer d'en comprendre le sens, de formuler une attente, et ainsi de retrouver une capacité d'initiative et d'action. En direction des parents, leur travail vise à expliciter les problématiques de l'adolescence et éventuellement à restaurer la fonction parentale.

Les PAEJ ont également un e une fonction de médiation avec les membres de la famille et, le cas échéant, avec d'autres organismes, notamment les établissements scolaires, et les dispositifs d'insertion sociale ou professionnelle. Leur action vise à éviter les décrochages et ruptures, à rétablir la communication et à restaurer les liens de confiance avec les adultes.

Les PAEJ ont enfin un rôle de sensibilisation des jeunes en vue de les aider à mieux s'écarter des conduites à risque, liées notamment à la consommation de produits psycho-actifs.

Les PAEJ assurent, si la situation des jeunes le justifie, la préparation personnalisée d'une orientation vers un dispositif de prise en charge spécialisée de soins, d'insertion sociale et/ou professionnelle, de suivi éducatif, d'hébergement ou de logement...

Pôles d'Accueil en Réseau pour l'Accès aux Droits Sociaux ou PARADS

Le pôle d'accueil en réseau est un dispositif organisé de partage d'informations et de pratiques en réseau même s'il peut également prendre la forme d'un lieu d'accueil nouveau ou s'inscrire dans une logique d'extension d'un site. Il s'inscrit dans une logique d'ancrage territorial et de développement social local.
Les objectifs des PARADS sont :
- améliorer l'accès effectif aux droits sociaux (faciliter l'accès à l'information, accompagner la demande, orienter vers les services compétents) avec une attention particulière aux publics en difficulté et aux personnes inconnues ou mal connues des accueils administratifs et sociaux,
- remédier à l'insuffisante prise en compte de la parole des personnes en situation de précarité et d'exclusion sociale.

Info

Pour vous aider dans votre rôle de parents ou d'acteurs de la parentalité, le REAAP a décidé de mettre à votre disposition une lettre d'information. Pensez-y, inscrivez-vous - en haut à droite - pour la recevoir.

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