Le Réseau d'Ecoute d'Appui et d'Accompagnement des Parents (REAAP)
Le REAAP aide et informe les parents en mettant en valeur leurs rôles et compétences, en leur permettant de se rencontrer, de participer ensemble à la vie de leur quartier, l'école, la crèche, les centres de loisirs...
Infos Allocations Familiales
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Glossaire
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Tous
A
Accompagnement familial
Il permet de redéfinir, restaurer et soutenir le rôle et la place d'un parent dans sa relation avec son ou ses enfants lors des moments critiques (séparation, divorce, départ d'un conjoint, conflits, recomposition familiale...). L'accompagnement familial concerne les relations parents/enfants, gran ds-parents/petits enfants, frères/sœurs ...
Accouchement
Donner naissance à un enfant.
Accueil collectif
Les structures d'accueil collectif permettent de recevoir pendant la journée de façon régulière ou occasionnelle, des enfants de moins de 6 ans dont les parents travaillent, suivent une formation, ou sont à la recherche d'un emploi. Ce mode d'accueil regroupe les crèches collectives, les haltes-garderies, les jardins d'enfants et les crèches familiales.
Accueil périscolaire
Les structures d'accueil périscolaire souvent appelées « garderies », reçoivent avant et/ou après la classe et/ou sur le temps du midi, les enfants scolarisés. Les enfants sont accueillis au sein de l'école ou dans des locaux adaptés situés à proximité. La gestion peut être assurée par une collectivité (marie le plus souvent) ou une association.
Adolescence
Epoque de la vie entre l'enfance et l'âge adulte.
Adoption
Adopter un enfant, c'est avant tout accueillir un enfant déjà né, parfois déjà grand, dans une famille qui de v ient sa propre famille. Adopter, c 'estfaire d'un enfant que l'on n'a pas conçu et mis au monde son fils ou sa fille, sur le plan affectif, social et juridique. Dans le cas de l'adoption plénière, cet enfant porte le nom de ses parents adoptifs, acquiert automatiquement la nationalité française si ses parents adoptifs sont français et a le même statut et les mêmes droits qu'un enfant qui aurait été conçu et mis au monde par eux. Dans tous les cas (adoption plénière ou adoption simple), les liens entre les parents et leurs enfants adoptifs sont les mêmes que les liens qui existent entre tout parent et son enfant : des liens d'amour, d'espoir, de complicité, de soutien et d'éducation… La seule différence concerne le moment et la manière dont ce lien s'est tissé : après une histoire plus ou moins longue vécue sans ses parents adoptifs pour l'enfant, après une attente souvent plus longue qu'une grossesse pour les parents, et par le fait de leur volonté active. Adopt i on plénière : où l'adopté substit ue sa nouvelle filiation à la filiation d'origine. Adoption simple :où l'adopté ajoute sa nouvelle filiation à sa filiation d'origine. L'adoption est une filiation établie par jugement.
AEMO
Mesure d'assistance éducative en milieu ouvert, soit administrative, décidée par la DDASS, soit judiciaire, ordonnée par le juge des enfants. Elle est mise en place auprès de familles « dont les conditions d'ex istence risquent de mettre en danger la santé, la sécurité ou la moralité d'un mineur » ou « si les conditions de son éducation sont gravement compromises ». C'est une mesure de prévention ; son but est de protéger l'enfant, non pas en le retirant de sa famille, mais en agissant sur le milieu familial avec son accord. Sa durée est en général de 6 mois renouvelable.
Affiliation
Rat tachement naturel ou conventionnel à un groupe social
AidesÉducatives à domicile (A.E.D)
Attribution du soutien d'un éducateur au domicile des familles qui rencontrent des difficultés éducatives avec leur(s) enfant(s) (absentéisme scolaire, respect de l'autorité, des règles). Il s'agit de permettre aux parents d'assurer normalement leurs responsabilités.
Aide Sociale à l'Enfance (ASE)
L'Aide Sociale à l'Enfance s'inscrit dans le dispositif général de l'aide sociale destinée aux personnes qui ne peuvent faire face à leurs besoins à cause de leur handica p , de leur âge ou de difficultés économiques ou sociales
Allocation
Action d'allouer (accorder) une sommedestinée à couvrir une dépense, une subvention à une personne pour faire face à u n besoin
Alphabétisation
Action d'alphabétiser une population qui ne sait nilireni écrire. Alphabétiser : apprendre la lecture et l'écriture à une population.
Analphabétisme
Terme qui décrit la situation de personnes n'ayant jamais été scolarisées et ne sachant en conséquence ni lire, ni écrire.
Assistante maternelle agréée
L'assistante maternelle agréée est la personne qui accueille habituellement des enfants à son domicile - moyennant rémunération - et qui a obtenu un agrément du service de la P.M.I (Protection Maternelle et Infantile) du Conseil Général. L'agrément précise les horaires d'accueil autorisé (à la journée ou en périscolaire), l'âge et le nombre de mineurs accueillis, et comporte une formation obligatoire.
Autorité parentale
Ensemble des droits et devoirs des parents sur leur enfantlégitime, naturel ou adoptif, jusqu'à sa majorité ou son émancipation: - devoir de le protéger, de le nourrir, de l'héberger, d'assurer sa garde, sa surveillance et son éducation, de veiller à sa santé, à sa sécurité et à sa moralité… ; - droit de lui interdire certaines fréquentations, de choisir sa religion... En principe, elle est exercée conjointement par les deux parents. Dans certains cas, le juge peut décider de la confier à un seul parent.
Centres de Planification et d'Education Familiale (C.P.E.F.).
Les C.P.E.F. exercent les activités suivantes : - consultations gynécologiques, entretiens avec une conseillère conjugale (grossesse, contraception, I.S.T., etc.) ; - informations sur la sexualité, la vie affective, l'éducation familiale dans les lycées, collèges, lieux de vie, etc. ; - conseil conjugal dans les moments de crise de couple ou de construction de couple ; - entretiens de conseil avant une interruption volontaire de grossesse ; - entret i ens de choix de contraception après une interruption volontaire de grossesse. Public : tout public, ainsi que les mineurs sans autorisation parentale (délivrance gratuite de produits contraceptifs).
Il permet de redéfinir, restaurer et soutenir le rôle et la place d'un parent dans sa relation avec son ou ses enfants lors des moments critiques (séparation, divorce, départ d'un conjoint, conflits, recomposition familiale...). L'accompagnement familial concerne les relations parents/enfants, gran ds-parents/petits enfants, frères/sœurs ...
Accouchement
Donner naissance à un enfant.
Accueil collectif
Les structures d'accueil collectif permettent de recevoir pendant la journée de façon régulière ou occasionnelle, des enfants de moins de 6 ans dont les parents travaillent, suivent une formation, ou sont à la recherche d'un emploi. Ce mode d'accueil regroupe les crèches collectives, les haltes-garderies, les jardins d'enfants et les crèches familiales.
Accueil périscolaire
Les structures d'accueil périscolaire souvent appelées « garderies », reçoivent avant et/ou après la classe et/ou sur le temps du midi, les enfants scolarisés. Les enfants sont accueillis au sein de l'école ou dans des locaux adaptés situés à proximité. La gestion peut être assurée par une collectivité (marie le plus souvent) ou une association.
Adolescence
Epoque de la vie entre l'enfance et l'âge adulte.
Adoption
Adopter un enfant, c'est avant tout accueillir un enfant déjà né, parfois déjà grand, dans une famille qui de v ient sa propre famille. Adopter, c 'estfaire d'un enfant que l'on n'a pas conçu et mis au monde son fils ou sa fille, sur le plan affectif, social et juridique. Dans le cas de l'adoption plénière, cet enfant porte le nom de ses parents adoptifs, acquiert automatiquement la nationalité française si ses parents adoptifs sont français et a le même statut et les mêmes droits qu'un enfant qui aurait été conçu et mis au monde par eux. Dans tous les cas (adoption plénière ou adoption simple), les liens entre les parents et leurs enfants adoptifs sont les mêmes que les liens qui existent entre tout parent et son enfant : des liens d'amour, d'espoir, de complicité, de soutien et d'éducation… La seule différence concerne le moment et la manière dont ce lien s'est tissé : après une histoire plus ou moins longue vécue sans ses parents adoptifs pour l'enfant, après une attente souvent plus longue qu'une grossesse pour les parents, et par le fait de leur volonté active. Adopt i on plénière : où l'adopté substit ue sa nouvelle filiation à la filiation d'origine. Adoption simple :où l'adopté ajoute sa nouvelle filiation à sa filiation d'origine. L'adoption est une filiation établie par jugement.
AEMO
Mesure d'assistance éducative en milieu ouvert, soit administrative, décidée par la DDASS, soit judiciaire, ordonnée par le juge des enfants. Elle est mise en place auprès de familles « dont les conditions d'ex istence risquent de mettre en danger la santé, la sécurité ou la moralité d'un mineur » ou « si les conditions de son éducation sont gravement compromises ». C'est une mesure de prévention ; son but est de protéger l'enfant, non pas en le retirant de sa famille, mais en agissant sur le milieu familial avec son accord. Sa durée est en général de 6 mois renouvelable.
Affiliation
Rat tachement naturel ou conventionnel à un groupe social
AidesÉducatives à domicile (A.E.D)
Attribution du soutien d'un éducateur au domicile des familles qui rencontrent des difficultés éducatives avec leur(s) enfant(s) (absentéisme scolaire, respect de l'autorité, des règles). Il s'agit de permettre aux parents d'assurer normalement leurs responsabilités.
Aide Sociale à l'Enfance (ASE)
L'Aide Sociale à l'Enfance s'inscrit dans le dispositif général de l'aide sociale destinée aux personnes qui ne peuvent faire face à leurs besoins à cause de leur handica p , de leur âge ou de difficultés économiques ou sociales
Allocation
Action d'allouer (accorder) une sommedestinée à couvrir une dépense, une subvention à une personne pour faire face à u n besoin
Alphabétisation
Action d'alphabétiser une population qui ne sait nilireni écrire. Alphabétiser : apprendre la lecture et l'écriture à une population.
Analphabétisme
Terme qui décrit la situation de personnes n'ayant jamais été scolarisées et ne sachant en conséquence ni lire, ni écrire.
Assistante maternelle agréée
L'assistante maternelle agréée est la personne qui accueille habituellement des enfants à son domicile - moyennant rémunération - et qui a obtenu un agrément du service de la P.M.I (Protection Maternelle et Infantile) du Conseil Général. L'agrément précise les horaires d'accueil autorisé (à la journée ou en périscolaire), l'âge et le nombre de mineurs accueillis, et comporte une formation obligatoire.
Autorité parentale
Ensemble des droits et devoirs des parents sur leur enfantlégitime, naturel ou adoptif, jusqu'à sa majorité ou son émancipation: - devoir de le protéger, de le nourrir, de l'héberger, d'assurer sa garde, sa surveillance et son éducation, de veiller à sa santé, à sa sécurité et à sa moralité… ; - droit de lui interdire certaines fréquentations, de choisir sa religion... En principe, elle est exercée conjointement par les deux parents. Dans certains cas, le juge peut décider de la confier à un seul parent.
Centres de Planification et d'Education Familiale (C.P.E.F.).
Les C.P.E.F. exercent les activités suivantes : - consultations gynécologiques, entretiens avec une conseillère conjugale (grossesse, contraception, I.S.T., etc.) ; - informations sur la sexualité, la vie affective, l'éducation familiale dans les lycées, collèges, lieux de vie, etc. ; - conseil conjugal dans les moments de crise de couple ou de construction de couple ; - entretiens de conseil avant une interruption volontaire de grossesse ; - entret i ens de choix de contraception après une interruption volontaire de grossesse. Public : tout public, ainsi que les mineurs sans autorisation parentale (délivrance gratuite de produits contraceptifs).
B
Bibliothèque
Présentes dans chaque ville, les bibliothèques constituent un lien social majeur. Elles permettent à tous un accès facile à la lecture, à la culture et à la discussion, grâce à des activités de plus en plus attrayantes.
Présentes dans chaque ville, les bibliothèques constituent un lien social majeur. Elles permettent à tous un accès facile à la lecture, à la culture et à la discussion, grâce à des activités de plus en plus attrayantes.
C
Carence affective
Manque précoce et durable d'affection. Un bébé privé de sa mère ou d'un substitut maternel souffre et peut tomber véritablement malade, surtout quand la séparation est brutale et intervient entre six mois et un an. Les effets de cette absence peuvent aller de la dépression réversible (apathie, refus de nourriture, ralentissement du développement psychomoteur…) à de graves altérations physiques et psychiques. Chez l'adulte, le vide affectif peut avoir des origines très variées (deuil, séparation, isolement, vieillesse…) et conduit également à des états dépressifs.
Centre de Loisirs Sans Hébergement (CLSH)
Les centres de loisirs sans hébergement (CLSH) sont des accueils éducatifs déclarés fonctionnant au moins 15 jours par an et accueillant au moins 8 mineurs et au plus 300 mineurs à l'o ccasion des loisirs, à l'exclusion des enseignements, des temps se limitant uniquement à de la surveillance avant et après la classe et des garderies. Ils fonctionnent généralement: - pendant l'année scolaire (le mercredi et les autres jours avant et après les heures de classe); - pendant les vacances scolaires : du lundi au vendredi et éventuellement durant le week-end.
Centres de vacances et de loisirs
Les centres de vacances sont des lieux d'accueil collectif hébergeant des groupes à partir de 12 mineurs et pour une durée de 6 nuits minimum. Ils proposent des activités de loisirs hors du domicile familial et du temps scolaire. Organisés autour d'un projet éducatif propre à chaque organisateur, ces séjours sont réglementés et encadrés par un personnel qualifié. On les appelle communément « camps » ou « colonies » de vacances. Des aides peuvent être proposées par la CAF ou la MSA, et par certains employeurs. Pour tout renseignement, contacter le gestionnaire du centre de vacances, ou la mairie, ou la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sport s ( DDJS), ou la Caisse d'Allocations Familiales.
Centres Sociaux (Les)
Le Centre Social est un lieu d'animation de la vie sociale, de services aux familles, et d'expression des habitants d'un quartier, pour leur permettre de vivre un peu plus facilement leur vie au quotidien. Il propose aux familles des activités éducatives favorisant le développement des tout-petits, et délivre les informations et les conseils correspondants. Il développe des activités de loisirs à valeurs éducatives, culturelles et sportives. Il favorise les échanges et les actions permettant le renforcement de la relation parent-enfant, l'aide parentale dans les tâches éducatives, accueille, conseille, oriente les familles, les aide à monter individuellement ou collectivement des projets correspondant à leurs besoins. Chaque centre social développe des services qui lui sont propres en fonction de son projet.
Concubinage
Etat d'un homme et d'une femme non mariés qui vivent ensemble.
Contrat Educatif Local (CEL)
Les Contrats Educatifs Locaux sont nés de la volonté d'appréhender l'éducation des enfants et des jeunes dans sa totalité. Ces contrats ont été mis en place pour mettre en cohérence tous les temps, scolaires, péri et extra scolaires. Il s'agit d'aborder l'éducation dans sa globalité, avec l'ensemble des partenaires concernés par ce qui est désormais défini comme une mission partagée : familles, enseignants, milieu associatif, collectivités locales, pour parvenir à une réelle continuité éducative. Le Contrat Educatif Local vise à mettre en œuvre un projet éducatif conçu par les différents partenaires concernés par l'éducation des enfants et des jeunes (enseignants, p a rents, associations, élus, etc.) et à rassembler tous les f in ance ments de façon cohérente : collectivités locales,ministères de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche, des Sports, de la Culture, de la Ville, Caisse d'Allocation Familiale, Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations.
Couple
L'union durable de l'homme et de la femme constitue le couple humain et ouvre la voie de la naissance des enfants, créant ainsi de nouvelles familles dans la chaîne bien ancienne des générations successives.
Crèche
Etablissement d'accueil qui reçoit pendant la journée et de façon régulière des enfants de moins de 3 ans. Les enfants sont accueillis par une équipe de professionnels de la petite enfance (puéricultrice, éducateur de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture) .
Crèche familiale
La crèche familiale regroupe des assistantes maternelles agréées, qui accueillent de 1 à 3 enfants à leur domicile, sous la direction d'une puéricultrice, d'un médecin, ou d'un éducateur de jeunes enfants si la capacité d'accueil n'excède pas 40 enfants. La capacité des crèches familiales est limitée à 150 places d'accueil. Ce mode d'accueil présente de multiples avantages par rapport à celui assuré par les assistantes maternelles employées directement par les parents. Les assistantes maternelles font l'objet d'un encadrement et d'un accompagnement professionnels, assurés par une équipe de professionnels qualifiés associant le directeur, un médecin référent, le cas échéant un éducateur de jeunes enfants et un psychologue. Les enfants bénéficient également du suivi de l'équipe et de temps de regroupement collectif favorisant leu r socialisation et leur éveil. Les charges de l'employeur sont déléguées à un service, qui assure une fonction de médiation dans la relation entre les assistantes maternelles et les parents. Le regroupement des assistantes maternelles en service facilite enfin une souplesse dans l'adaptation aux besoins des familles (réponse dans l'urgence ou à des horaires atypiques, remplacement des assistantes maternelles entre elles.). Pour l'essentiel, l'accueil se tient au domicile des assistantes maternelles, auquel s'ajoutent un local commun permettant l'accueil des assistantes maternelles et des parents, une salle de réunion ainsi qu'un espace réservé aux activités d'éveil des enfants.
Crèche parentale
Il s'agit d'une crèche associative gérée par les parents qui assurent à tour de rôle la garde (à raison d'une demi-journée par semaine par exemple) aux côt és de professionnels permanents, puéricultrice(s) ou éducateur(s). Elle peut accueillir un maximum de 16 enfants dans un local conforme aux règles d'hygiène et de sécurité et agrée par la PMI.
Manque précoce et durable d'affection. Un bébé privé de sa mère ou d'un substitut maternel souffre et peut tomber véritablement malade, surtout quand la séparation est brutale et intervient entre six mois et un an. Les effets de cette absence peuvent aller de la dépression réversible (apathie, refus de nourriture, ralentissement du développement psychomoteur…) à de graves altérations physiques et psychiques. Chez l'adulte, le vide affectif peut avoir des origines très variées (deuil, séparation, isolement, vieillesse…) et conduit également à des états dépressifs.
Centre de Loisirs Sans Hébergement (CLSH)
Les centres de loisirs sans hébergement (CLSH) sont des accueils éducatifs déclarés fonctionnant au moins 15 jours par an et accueillant au moins 8 mineurs et au plus 300 mineurs à l'o ccasion des loisirs, à l'exclusion des enseignements, des temps se limitant uniquement à de la surveillance avant et après la classe et des garderies. Ils fonctionnent généralement: - pendant l'année scolaire (le mercredi et les autres jours avant et après les heures de classe); - pendant les vacances scolaires : du lundi au vendredi et éventuellement durant le week-end.
Centres de vacances et de loisirs
Les centres de vacances sont des lieux d'accueil collectif hébergeant des groupes à partir de 12 mineurs et pour une durée de 6 nuits minimum. Ils proposent des activités de loisirs hors du domicile familial et du temps scolaire. Organisés autour d'un projet éducatif propre à chaque organisateur, ces séjours sont réglementés et encadrés par un personnel qualifié. On les appelle communément « camps » ou « colonies » de vacances. Des aides peuvent être proposées par la CAF ou la MSA, et par certains employeurs. Pour tout renseignement, contacter le gestionnaire du centre de vacances, ou la mairie, ou la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sport s ( DDJS), ou la Caisse d'Allocations Familiales.
Centres Sociaux (Les)
Le Centre Social est un lieu d'animation de la vie sociale, de services aux familles, et d'expression des habitants d'un quartier, pour leur permettre de vivre un peu plus facilement leur vie au quotidien. Il propose aux familles des activités éducatives favorisant le développement des tout-petits, et délivre les informations et les conseils correspondants. Il développe des activités de loisirs à valeurs éducatives, culturelles et sportives. Il favorise les échanges et les actions permettant le renforcement de la relation parent-enfant, l'aide parentale dans les tâches éducatives, accueille, conseille, oriente les familles, les aide à monter individuellement ou collectivement des projets correspondant à leurs besoins. Chaque centre social développe des services qui lui sont propres en fonction de son projet.
Concubinage
Etat d'un homme et d'une femme non mariés qui vivent ensemble.
Contrat Educatif Local (CEL)
Les Contrats Educatifs Locaux sont nés de la volonté d'appréhender l'éducation des enfants et des jeunes dans sa totalité. Ces contrats ont été mis en place pour mettre en cohérence tous les temps, scolaires, péri et extra scolaires. Il s'agit d'aborder l'éducation dans sa globalité, avec l'ensemble des partenaires concernés par ce qui est désormais défini comme une mission partagée : familles, enseignants, milieu associatif, collectivités locales, pour parvenir à une réelle continuité éducative. Le Contrat Educatif Local vise à mettre en œuvre un projet éducatif conçu par les différents partenaires concernés par l'éducation des enfants et des jeunes (enseignants, p a rents, associations, élus, etc.) et à rassembler tous les f in ance ments de façon cohérente : collectivités locales,ministères de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche, des Sports, de la Culture, de la Ville, Caisse d'Allocation Familiale, Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations.
Couple
L'union durable de l'homme et de la femme constitue le couple humain et ouvre la voie de la naissance des enfants, créant ainsi de nouvelles familles dans la chaîne bien ancienne des générations successives.
Crèche
Etablissement d'accueil qui reçoit pendant la journée et de façon régulière des enfants de moins de 3 ans. Les enfants sont accueillis par une équipe de professionnels de la petite enfance (puéricultrice, éducateur de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture) .
Crèche familiale
La crèche familiale regroupe des assistantes maternelles agréées, qui accueillent de 1 à 3 enfants à leur domicile, sous la direction d'une puéricultrice, d'un médecin, ou d'un éducateur de jeunes enfants si la capacité d'accueil n'excède pas 40 enfants. La capacité des crèches familiales est limitée à 150 places d'accueil. Ce mode d'accueil présente de multiples avantages par rapport à celui assuré par les assistantes maternelles employées directement par les parents. Les assistantes maternelles font l'objet d'un encadrement et d'un accompagnement professionnels, assurés par une équipe de professionnels qualifiés associant le directeur, un médecin référent, le cas échéant un éducateur de jeunes enfants et un psychologue. Les enfants bénéficient également du suivi de l'équipe et de temps de regroupement collectif favorisant leu r socialisation et leur éveil. Les charges de l'employeur sont déléguées à un service, qui assure une fonction de médiation dans la relation entre les assistantes maternelles et les parents. Le regroupement des assistantes maternelles en service facilite enfin une souplesse dans l'adaptation aux besoins des familles (réponse dans l'urgence ou à des horaires atypiques, remplacement des assistantes maternelles entre elles.). Pour l'essentiel, l'accueil se tient au domicile des assistantes maternelles, auquel s'ajoutent un local commun permettant l'accueil des assistantes maternelles et des parents, une salle de réunion ainsi qu'un espace réservé aux activités d'éveil des enfants.
Crèche parentale
Il s'agit d'une crèche associative gérée par les parents qui assurent à tour de rôle la garde (à raison d'une demi-journée par semaine par exemple) aux côt és de professionnels permanents, puéricultrice(s) ou éducateur(s). Elle peut accueillir un maximum de 16 enfants dans un local conforme aux règles d'hygiène et de sécurité et agrée par la PMI.
D
Divorce
Dissolution du mariage prononcée par décision du juge aux affaires familiales ou par une chambre du tribunal de grande instance. Il existe plusieurs formes de divorce : par consentement mutuel (sur requête conjointe ou demande acceptée), pour rupture de la vie commune (après 6 ans de séparation), ou pour faute.
Drogue
Substance qui, par sa composition chimique, peut modifier la structure ou le fonctionnement d'un organisme vivant.
Dissolution du mariage prononcée par décision du juge aux affaires familiales ou par une chambre du tribunal de grande instance. Il existe plusieurs formes de divorce : par consentement mutuel (sur requête conjointe ou demande acceptée), pour rupture de la vie commune (après 6 ans de séparation), ou pour faute.
Drogue
Substance qui, par sa composition chimique, peut modifier la structure ou le fonctionnement d'un organisme vivant.
E
Ecole maternelle
La scolarisation des enfants de moins de 6 ans est assurée dans les écoles maternelles et les classes maternelles d'écoles primaires. L'enseignement « pré élémentaire » dispensé y est organisé en cycles, au sein desquels les élèves sont accueillis suivant leur âge en début d'année scolaire : - le cycle 1, dit des apprentissages premiers, regroupe les petites (enfants de 2 à 3 ans) et moyennes sections (enfants de 4 ans) de maternelle ; - le cycle 2, dit des apprentissages fondamentaux, établit une passerelle entre l'école maternelle et l'école élémentaire ; il regroupe la grande section de maternelle (enfants de 5 ans), le CP et le CE1 (enfants de 6 et 7 ans). Une école maternelle est constituée uniquement de classes maternelles, c'est à dire de classes n'accueillant que des élèves d'âge maternel, non soumis à l'obligation scolaire (de 2 jusqu'à 5 ans).
Ecole primaire
L'école primaire est composée à la fois de classes maternelles et de classes élémentaires, sous une seule direction. Le groupe scolaire réunit deux écoles (maternelle + élémentaire), chacune ayant sa propre direction (plutôt en ville). Education L'éducation est l'ensemble des moyens à l'aide desquels on dirige, on permet ou on facilite le développement, la formation, le déroulement ou l'épanouissement d'une vie humaine dans sa totalité bio-psycho-sociale ; c'est aussi le développement méthodique donné à une faculté, fonction ou organe ; c'est enfin la pratique des usages et des règles de la société dans laquelle l'être humain vit.
Enfants confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance
Enfants qui bénéficient d'une mesure administrative ou d'une mesure judiciaire confiée à l'ASE.
Environnement
Ensemble des conditions naturelles (physiques, chimiques, biologiques) et culturelles (sociologiques) susceptibles d'agir sur les organismes vivants et les activités humaines. Ambiance, atmosphère, entourage, milieu.
Etablissements "Multi-accueil"
Les établissements multi-accueil associent différentes formules au sein d'une même structure. Ils permettent une plus grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins, des enfants, et une meilleure occupation des places.
La scolarisation des enfants de moins de 6 ans est assurée dans les écoles maternelles et les classes maternelles d'écoles primaires. L'enseignement « pré élémentaire » dispensé y est organisé en cycles, au sein desquels les élèves sont accueillis suivant leur âge en début d'année scolaire : - le cycle 1, dit des apprentissages premiers, regroupe les petites (enfants de 2 à 3 ans) et moyennes sections (enfants de 4 ans) de maternelle ; - le cycle 2, dit des apprentissages fondamentaux, établit une passerelle entre l'école maternelle et l'école élémentaire ; il regroupe la grande section de maternelle (enfants de 5 ans), le CP et le CE1 (enfants de 6 et 7 ans). Une école maternelle est constituée uniquement de classes maternelles, c'est à dire de classes n'accueillant que des élèves d'âge maternel, non soumis à l'obligation scolaire (de 2 jusqu'à 5 ans).
Ecole primaire
L'école primaire est composée à la fois de classes maternelles et de classes élémentaires, sous une seule direction. Le groupe scolaire réunit deux écoles (maternelle + élémentaire), chacune ayant sa propre direction (plutôt en ville). Education L'éducation est l'ensemble des moyens à l'aide desquels on dirige, on permet ou on facilite le développement, la formation, le déroulement ou l'épanouissement d'une vie humaine dans sa totalité bio-psycho-sociale ; c'est aussi le développement méthodique donné à une faculté, fonction ou organe ; c'est enfin la pratique des usages et des règles de la société dans laquelle l'être humain vit.
Enfants confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance
Enfants qui bénéficient d'une mesure administrative ou d'une mesure judiciaire confiée à l'ASE.
Environnement
Ensemble des conditions naturelles (physiques, chimiques, biologiques) et culturelles (sociologiques) susceptibles d'agir sur les organismes vivants et les activités humaines. Ambiance, atmosphère, entourage, milieu.
Etablissements "Multi-accueil"
Les établissements multi-accueil associent différentes formules au sein d'une même structure. Ils permettent une plus grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins, des enfants, et une meilleure occupation des places.
F
Famille
La famille, élément fondamental de la Société, est une communauté de personnes, de fonctions, de droits et de devoirs. Elle a une réalité affective, éducative, culturelle, civique, économique et sociale. Cadre naturel du développement et du bien-être de tous ses membres, elle est un lieu privilégié d'échange, de transmission, et de solidarité entre les générations. Elle doit donc recevoir protection, soutien, et bénéficier des droits et services nécessaires pour exercer pleinement ses fonctions et ses responsabilités.
Filiation
Lien juridique entre les parents et leurs enfants. Elle peut être : - légitime : les enfants sont conçus et nés pendant le mariage de leurs parents ou sont adoptés, la filiation est alors établie par la déclaration de naissance ; - naturelle (hors mariage) : les enfants sont issus de parents non mariés ensemble. Dans ce cas, la filiation est établie par la reconnaissance de l'enfant devant l'officier d'état civil, ou encore par la possession d'état.
La famille, élément fondamental de la Société, est une communauté de personnes, de fonctions, de droits et de devoirs. Elle a une réalité affective, éducative, culturelle, civique, économique et sociale. Cadre naturel du développement et du bien-être de tous ses membres, elle est un lieu privilégié d'échange, de transmission, et de solidarité entre les générations. Elle doit donc recevoir protection, soutien, et bénéficier des droits et services nécessaires pour exercer pleinement ses fonctions et ses responsabilités.
Filiation
Lien juridique entre les parents et leurs enfants. Elle peut être : - légitime : les enfants sont conçus et nés pendant le mariage de leurs parents ou sont adoptés, la filiation est alors établie par la déclaration de naissance ; - naturelle (hors mariage) : les enfants sont issus de parents non mariés ensemble. Dans ce cas, la filiation est établie par la reconnaissance de l'enfant devant l'officier d'état civil, ou encore par la possession d'état.
G
Garde d'enfants (différents modes de garde)
- Crèches (collectives, familiales, parentales) - Assistante Maternelle - Halte Garderie - Jardin d'enfants
- Crèches (collectives, familiales, parentales) - Assistante Maternelle - Halte Garderie - Jardin d'enfants
H
Halte-garderie
La halte-garderie (ou établissement d'accueil occasionnel) accueille à temps partiel ou de manière occasionnelle des enfants de moins de six ans, principalement des enfants de 3 ans non scolarisés, mais aussi, en dehors du temps scolaire, des enfants scolarisés à l'école maternelle. Pour les premiers, et en particulier les enfants de plus de 18 mois, elle constitue un moyen de leur offrir des temps de rencontre et d'activités avec leurs pairs et d'autres adultes, les préparant en douceur à l'école maternelle. Locaux et personnels obéissent aux mêmes règles que celles applicables aux crèches collectives. Une halte-garderie peut néanmoins être dirigée par un éducateur de jeunes enfants quelle que soit sa taille sans que la présence d'une puéricultrice soit obligatoire au sein du personnel.
Homoparentalité
Parenté exercée par un couple homosexuel.
La halte-garderie (ou établissement d'accueil occasionnel) accueille à temps partiel ou de manière occasionnelle des enfants de moins de six ans, principalement des enfants de 3 ans non scolarisés, mais aussi, en dehors du temps scolaire, des enfants scolarisés à l'école maternelle. Pour les premiers, et en particulier les enfants de plus de 18 mois, elle constitue un moyen de leur offrir des temps de rencontre et d'activités avec leurs pairs et d'autres adultes, les préparant en douceur à l'école maternelle. Locaux et personnels obéissent aux mêmes règles que celles applicables aux crèches collectives. Une halte-garderie peut néanmoins être dirigée par un éducateur de jeunes enfants quelle que soit sa taille sans que la présence d'une puéricultrice soit obligatoire au sein du personnel.
Homoparentalité
Parenté exercée par un couple homosexuel.
I
Illettrisme
On désigne par le terme d'illettrisme l'oubli, ou le désapprentissage, des savoirs de base (lecture, écriture, calcul) acquis au cours d'un cursus scolaire normal. Les personnes touchées par l'illettrisme présentent également parfois des difficultés à se repérer dans l'espace et dans le temps, à s'adapter à l'apprentissage de nouvelles technologies.
On désigne par le terme d'illettrisme l'oubli, ou le désapprentissage, des savoirs de base (lecture, écriture, calcul) acquis au cours d'un cursus scolaire normal. Les personnes touchées par l'illettrisme présentent également parfois des difficultés à se repérer dans l'espace et dans le temps, à s'adapter à l'apprentissage de nouvelles technologies.
L
Lieu d'Accueil Parent Enfant (LAPE)
Les lieux d'accueil enfants-parents (LAEP) offrent un espace de parole, de rencontre et d'échanges dans une perspective de prévention des troubles de la relation enfants-parents, en dehors de toute visée thérapeutique. Au-delà de leur diversité, ces lieux ont pour objectifs : - de conforter la relation parents-enfants, d'ouvrir cette relation au lien social et préparer l'autonomie de l'enfant, - de rompre l'isolement social, - de prévenir les situations de négligence et de violence. La participation d'un parent ou d'un adulte responsable de l'enfant pendant toute la durée de l'accueil, la libre fréquentation, l'anonymat et la confidentialité sur ce qui se dit et se passe dans ces lieux, font partie des principes de base de leur fonctionnement.
Ludothèque
Etablissemen t où des jeuxet des jouets sont mis à la disposition des enfants.
Les lieux d'accueil enfants-parents (LAEP) offrent un espace de parole, de rencontre et d'échanges dans une perspective de prévention des troubles de la relation enfants-parents, en dehors de toute visée thérapeutique. Au-delà de leur diversité, ces lieux ont pour objectifs : - de conforter la relation parents-enfants, d'ouvrir cette relation au lien social et préparer l'autonomie de l'enfant, - de rompre l'isolement social, - de prévenir les situations de négligence et de violence. La participation d'un parent ou d'un adulte responsable de l'enfant pendant toute la durée de l'accueil, la libre fréquentation, l'anonymat et la confidentialité sur ce qui se dit et se passe dans ces lieux, font partie des principes de base de leur fonctionnement.
Ludothèque
Etablissemen t où des jeuxet des jouets sont mis à la disposition des enfants.
M
Maltraitance
L'absence d'éducation, c'est-à-dire de limites, de règles, de respect réciproque peut être une maltraitance. La définition des mauvais traitements à enfants est contenue dans la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (article 19). Un enfant maltraité est un enfant qui subit des violences, des brutalités physiques, mentales ou sexuelles de la part de ses parents ou d'autres adultes qui s'occupent de lui. Un enfant est également considéré comme maltraité quand il est victime d'abandon, de négligences ou de privations.
Mariage
Union entre un homme et une femme consacrée par une déclaration solennelle (célébration) effectuée devant un officier d'état civil (le maire ou une personne qu'il délègue). Le mariage confère aux époux des droits (fiscaux, sociaux…) et des devoirs réciproq ues (assistance, secours, fidélité, contribution aux charges du mariage, éducation et entretien des enfants…).
Materner
- Établir une relation de maternage. - Mère affectueuse, mère consolatrice. - Entourer de soins excessifs, protéger excessivement.
Maternité
Etat, qualité de mère.
Médiation familiale
La médiation familiale favorise l'expression et le respect de la parole de chacun. Dans un souci d'impartialité garanti par la médiatrice, la médiation familiale permet au couple, à la famille de trouver des accords durables qui tiennent compte particulièrement des intérêts des enfants. La médiation familiale peut être réalisée : - dans l'actualité d'une crise, - lors d'un processus de séparation (avant-pendant-après) .
Mère
Femme qui a mis au monde un ou plusieurs enfants. Mère de famille, mère célibataire.
Mineur
Enfant, adolescent qui n'a pas atteint l'âge de la majorité légale fixée à 18 ans.
L'absence d'éducation, c'est-à-dire de limites, de règles, de respect réciproque peut être une maltraitance. La définition des mauvais traitements à enfants est contenue dans la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (article 19). Un enfant maltraité est un enfant qui subit des violences, des brutalités physiques, mentales ou sexuelles de la part de ses parents ou d'autres adultes qui s'occupent de lui. Un enfant est également considéré comme maltraité quand il est victime d'abandon, de négligences ou de privations.
Mariage
Union entre un homme et une femme consacrée par une déclaration solennelle (célébration) effectuée devant un officier d'état civil (le maire ou une personne qu'il délègue). Le mariage confère aux époux des droits (fiscaux, sociaux…) et des devoirs réciproq ues (assistance, secours, fidélité, contribution aux charges du mariage, éducation et entretien des enfants…).
Materner
- Établir une relation de maternage. - Mère affectueuse, mère consolatrice. - Entourer de soins excessifs, protéger excessivement.
Maternité
Etat, qualité de mère.
Médiation familiale
La médiation familiale favorise l'expression et le respect de la parole de chacun. Dans un souci d'impartialité garanti par la médiatrice, la médiation familiale permet au couple, à la famille de trouver des accords durables qui tiennent compte particulièrement des intérêts des enfants. La médiation familiale peut être réalisée : - dans l'actualité d'une crise, - lors d'un processus de séparation (avant-pendant-après) .
Mère
Femme qui a mis au monde un ou plusieurs enfants. Mère de famille, mère célibataire.
Mineur
Enfant, adolescent qui n'a pas atteint l'âge de la majorité légale fixée à 18 ans.
P
Pacte Civil de Solidarité (PACS)
Contrat conclu entre deux personnes majeures, non mariées, de sexe différent ou de même sexe, pour organiser les modalités de leur vie commune. Le PACS confère certains droits et devoirs (exemple : les partenaires sont solidaires du paiement des dettes de l'un d'eux pour les besoins de la vie courante et les dépenses relatives au logement commun). Les partenaires qui concluent un PACS doivent en faire la déclaration au greffe du tribunal d'instance du ressort où ils fixent leur résidence commune (à l'étranger, devant les agents diplomatiques ou consulaires).
Parent
Qui a des liens familiaux avec quelqu'un.
Parenté
Lien de consanguinité ou d'alliance. - Relation entre les membres d'un groupe fami lial ; ce sont lesrapports entre personnes descendant les unes des autres (ascendance, descendance, filiation, origine, consanguinité). - Ensemble des parents et des alliés.
Parents
Le père et la mère.
Père
Homme qui a engendré, qui a donné naissance à un ou plusieurs enfants. Père naturel, père légal, père adoptif, père nourricier, père de famille.
Placements d'enfants
Mesure consistant à confier un enfant à une famille ou à une institution à la suite d'une incapacité objective ou reconnue légalement de la famille naturelle (mort des parents, incapacité de ceux-ci, etc.).
Protection Maternelle et Infantile
Le Service de P.M.I. met en application les missions co n fiées au Conseil Général par le Code dela Santé Publique et le Code de l'Action Sociale et des Familles. De la conception à l'âge de 6 ans, des services divers sont offerts. Dans les Centres Médico-sociaux, des professionnels se mettent à disposition des usagers : conseillère conjugale, sage-femme, infirmières, puéricultrices, médecin, psychologue. En visite à domicile, dans les différentes consultations, dans les écoles maternelles, ils œuvrent à la promotion de la santé périnatale, au travers de : - l'accompagnement au suivi médical, la pratique d'actes médicaux de prévention et de dépistage, - l'éducation sanitaire, le soutien aux fonctions parentales, - la participation à la Protection de l'Enfance. La Protection Maternelle et Infantile, c'est aussi : - l'agrément, le suivi et la formation des assistantes maternelles, - l'agrément, le contrôle et le conseil aux crèches et haltes-garderies, - l'épidémiologie, - la diffusion de s carnets de santé de la grossesse et de l'enfant.
Contrat conclu entre deux personnes majeures, non mariées, de sexe différent ou de même sexe, pour organiser les modalités de leur vie commune. Le PACS confère certains droits et devoirs (exemple : les partenaires sont solidaires du paiement des dettes de l'un d'eux pour les besoins de la vie courante et les dépenses relatives au logement commun). Les partenaires qui concluent un PACS doivent en faire la déclaration au greffe du tribunal d'instance du ressort où ils fixent leur résidence commune (à l'étranger, devant les agents diplomatiques ou consulaires).
Parent
Qui a des liens familiaux avec quelqu'un.
Parenté
Lien de consanguinité ou d'alliance. - Relation entre les membres d'un groupe fami lial ; ce sont lesrapports entre personnes descendant les unes des autres (ascendance, descendance, filiation, origine, consanguinité). - Ensemble des parents et des alliés.
Parents
Le père et la mère.
Père
Homme qui a engendré, qui a donné naissance à un ou plusieurs enfants. Père naturel, père légal, père adoptif, père nourricier, père de famille.
Placements d'enfants
Mesure consistant à confier un enfant à une famille ou à une institution à la suite d'une incapacité objective ou reconnue légalement de la famille naturelle (mort des parents, incapacité de ceux-ci, etc.).
Protection Maternelle et Infantile
Le Service de P.M.I. met en application les missions co n fiées au Conseil Général par le Code dela Santé Publique et le Code de l'Action Sociale et des Familles. De la conception à l'âge de 6 ans, des services divers sont offerts. Dans les Centres Médico-sociaux, des professionnels se mettent à disposition des usagers : conseillère conjugale, sage-femme, infirmières, puéricultrices, médecin, psychologue. En visite à domicile, dans les différentes consultations, dans les écoles maternelles, ils œuvrent à la promotion de la santé périnatale, au travers de : - l'accompagnement au suivi médical, la pratique d'actes médicaux de prévention et de dépistage, - l'éducation sanitaire, le soutien aux fonctions parentales, - la participation à la Protection de l'Enfance. La Protection Maternelle et Infantile, c'est aussi : - l'agrément, le suivi et la formation des assistantes maternelles, - l'agrément, le contrôle et le conseil aux crèches et haltes-garderies, - l'épidémiologie, - la diffusion de s carnets de santé de la grossesse et de l'enfant.
R
Réseau d'Ecoute d'Appui et d'Accompagnement des Parents (REAAP)
Il s'agit de mettre en relation tous ceux qui développent des actions pour aider les parents. Mais ce réseau est aussi destiné aux familles qui doivent pouvoir y trouver les adresses et les personnes susceptibles de les aider dans l'art difficile d'être parent.
Relais Assistantes Maternelles (RAM)
Le relais assistantes maternelles a pour mission de créer un environnement favorable aux conditions et à la qualité de l'accueil individuel. Ce n'est ni un lieu de garde d'enfants, ni un employeur d'assistantes maternelles. Il n'est pas réglementé – comme le sont les établissements et services d'accueil – mais il est défini par des circulaires de la Caisse Nationale d'Allocations Familiales, à l'origine de leur création. Le relais assistantes maternelles assure différentes missions et services auprès des parents, des professionnels de l'accueil à domicile (assistantes maternelles, candidates à l'agrément, gardiennes au domicile des parents), et des acteurs de la petite enfance, sur un territoire défini. C'est un lieu d'écoute, d'information et d'animation. Il participe au recensement de l'offre et de demande d'accueil, et à la diffusion de ces i nformations. Chacun y trouvedes renseignements actualisés sur les prestations, les droits et démarches à effectuer comme employeur ou salarié. Les Relais Assistantes Maternelles favorisent la rencontre et l'échange entre les professionnels de l'accueil à domicile et les parents, par la mise en place de permanences l'accueil, l'organisation de réunions à thèmes, d'animations… Ils sont le plus souvent gérés par des collectivités (commune ou communauté de communes), parfois par des associations. L'utilisation du service est libre et gratuite.
Il s'agit de mettre en relation tous ceux qui développent des actions pour aider les parents. Mais ce réseau est aussi destiné aux familles qui doivent pouvoir y trouver les adresses et les personnes susceptibles de les aider dans l'art difficile d'être parent.
Relais Assistantes Maternelles (RAM)
Le relais assistantes maternelles a pour mission de créer un environnement favorable aux conditions et à la qualité de l'accueil individuel. Ce n'est ni un lieu de garde d'enfants, ni un employeur d'assistantes maternelles. Il n'est pas réglementé – comme le sont les établissements et services d'accueil – mais il est défini par des circulaires de la Caisse Nationale d'Allocations Familiales, à l'origine de leur création. Le relais assistantes maternelles assure différentes missions et services auprès des parents, des professionnels de l'accueil à domicile (assistantes maternelles, candidates à l'agrément, gardiennes au domicile des parents), et des acteurs de la petite enfance, sur un territoire défini. C'est un lieu d'écoute, d'information et d'animation. Il participe au recensement de l'offre et de demande d'accueil, et à la diffusion de ces i nformations. Chacun y trouvedes renseignements actualisés sur les prestations, les droits et démarches à effectuer comme employeur ou salarié. Les Relais Assistantes Maternelles favorisent la rencontre et l'échange entre les professionnels de l'accueil à domicile et les parents, par la mise en place de permanences l'accueil, l'organisation de réunions à thèmes, d'animations… Ils sont le plus souvent gérés par des collectivités (commune ou communauté de communes), parfois par des associations. L'utilisation du service est libre et gratuite.
T
Technicien d'Intervention Sociale et Familiale (T.I.S.F)
Les T.I.S.F interviennent au domicile des parents qui rencontrent des difficultés dans la prise en charge quotidienne de leur(s) enfant(s) : soutien dans la confection des repas, dans les soins à donner au jeune enfant (bain), dans l'entretien du logement (lavage, repassage). Cette intervention n'est pas gratuite et le coût varie en fonction des ressources du ménage. Toutefois, le conseil général assure un montant de prise en charge important pour que le prix ne soit pas un obstacle pour les familles.
Toxicomanie
Etat de dépendance physique ou psychologique, ou les deux à la fois, vis-à-vis d'une substance, qui se caractérise par des modifications du comportement et des réactions qui comprennent toujours une pulsion à prendre la substance de façon continue ou pé riodique (Organisation Mondiale de la Santé).
Tribunal
Composé d'un ou de plusieurs juges, il a pour mission de trancher les litiges et rendre une décision de justice.
Tutelle
Mesure de protection et de représentation juridique des mineurs (par ex : en cas de décès des parents) et des majeurs hors d'état d'exercer leurs droits par eux-mêmes, prononcée par le tribunal d'instance.
Les T.I.S.F interviennent au domicile des parents qui rencontrent des difficultés dans la prise en charge quotidienne de leur(s) enfant(s) : soutien dans la confection des repas, dans les soins à donner au jeune enfant (bain), dans l'entretien du logement (lavage, repassage). Cette intervention n'est pas gratuite et le coût varie en fonction des ressources du ménage. Toutefois, le conseil général assure un montant de prise en charge important pour que le prix ne soit pas un obstacle pour les familles.
Toxicomanie
Etat de dépendance physique ou psychologique, ou les deux à la fois, vis-à-vis d'une substance, qui se caractérise par des modifications du comportement et des réactions qui comprennent toujours une pulsion à prendre la substance de façon continue ou pé riodique (Organisation Mondiale de la Santé).
Tribunal
Composé d'un ou de plusieurs juges, il a pour mission de trancher les litiges et rendre une décision de justice.
Tutelle
Mesure de protection et de représentation juridique des mineurs (par ex : en cas de décès des parents) et des majeurs hors d'état d'exercer leurs droits par eux-mêmes, prononcée par le tribunal d'instance.
Info
Pour vous aider dans votre rôle de parents ou d'acteurs de la parentalité, le REAAP a décidé de mettre à votre disposition une lettre d'information. Pensez-y, inscrivez-vous - en haut à droite - pour la recevoir.
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